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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2020	L'écrit de recherche universitaire dans l'enseignement /apprentissage du FLE entre exigences <<méthodologiques>> et stratégies << discursives>>. L'exemple des introductions des mémoires en master.	OUMOUSSA Ahlem
2020	La carte heuristique comme outil pédagogique pour l'amélioration de la production écrite en classe de FLE: Cas des apprenants de 4AM	KHIATI Chahinez, HADJ BOUSSADA Sihem
2020	L'apport du E-Learning dans l'enseignement / apprentissage du FLE à L'université de Tiaret: Le cas de Moodle	HOUACINE Assia, DJELLIL Soumia
2020	La classe inversée et son influence sur l'acquisition de l'oral. Exemple des apprenants de 2éme année moyenne	ZITOUNI Sabrina
2020	L'acquisition de la compétence communicative à traverse les activités de l'orale Cas d'étude : Les apprenants de la deuxiéme année moyenne	TOUAH Khalida, SEMAHI Freha
2020	Le texte littéraire comme vecteur de l'interculturel à l'université Algérienne .	KOUACHI Khadidja
2020	L'impact du recours à la l'intermédiaire de la langue maternelle sur les pratiques langagiéresdes apprenants de la premiére année moyenne en classe de FLE	MEHENNI Wassila
2020	La dimension interculturelle dans l'enseignement- apprentissage du FLE à l'université algérienne- Cas des étudiants de 1ére année Master- option: Didactique du FLE, au département des LLE -Tiaret	MALKI Dina Nour EL Houda
2020	L'impact des activités ludiques dans l'amélioration de la prise de parole, cas des apprenants de la troisiéme année moyenne au pré de l'établissement << OUELD IBRAHIM SAIDE>> à Tiaret	ZEKRI Dalal Nour El houda, SAHBAN Sihem
2020	Analyse de difficultés et pistes pour l'enseignement de la production écrite chez les apprenants de 5 AP.	GOURARI Kheira
2020	Représentation de la regression culturelle : Etude de cas sur qu'attendent les singes chez Yasmina KHADRA	KHELIL Amina Djihane
2020	Effacement et ambivalence de l'instance narrative dans nulle part dans la maison de mon pére d'Assia DJEBAR	SENOUCI Hamza, BELGHITAR Khaled
2020	L'impact de la lecture sur la production écrite chez les apprenants de premiére année AM	KHOBZAOUI Radja
2020	L'impact des jeux de role sur la prise de parole en classe de FLE: Cas des apprenants de premiére année moyenne	ALLAOUI Mourad, CHADLI Djihen
2020	L'impact de l'usage lexical à caractére journalistique sur la production écrite en classe de FLE: Cas des apprenants de la 3éme année moyenne	BERRANI Asma, CHEKARI Malika
2020	Le français sur objectif spécifique: Les difficultés et les besoins langagiersen compréhension de l'écrit chez les étudiants de 1ére année médecine vétérinaire de l'université de Tiaret	REBHI Mohamed Amine
2020	L'utilisation des TIC en classe de FLE 4 année moyenne ( Seance de la compréhension orale).	BENIDA Abdelkader, GHARBI Fatima Zahra
2020	Le nouveau manuel de 5éme année primaire entre exigences officielles et attentes des enseignants	MOUFFOK Mohamed, TOUATI Amar
2020	L'impact de la gestuelle dans l'acquisition des connaissances en compréhension orale<< Cas de la 3éme AP>>	KEROUM Chaimaa Djihad, LAIDI Dalila
2020	Les stratégies d'ecriture chez Maissa BEY dans puisque mon cœur est mort	MEGHNI Khalida, TERBOUCHE Fatima Zohra