Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/8440
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorبن طولة, محمد-
dc.contributor.authorبراهيم, حياة-
dc.date.accessioned2023-02-02T10:37:31Z-
dc.date.available2023-02-02T10:37:31Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/8440-
dc.description.abstractعلى ضوء ماتم عرضه في هذه المذكرة نستنتج أن "جون ديوي" شخصية فلسفية تربوية بارزة قد خدمت الفكر والفلسفة وخاصة المجتمع الأمريكي الذي يؤمن بالعمل والتطور, فجون ديوي قد أعلى من شأن العقل والمعرفة والتواصل الفكري, فهو يرى أن معظم القيم الأخلاقية والميتافيزيقية والدينية التي دخلت في تكوين تراث الإنسان الحديث أنما في أصلها قيم عرفانية انحدرت من العلم والبحث والذكاء, ولهذا كانت أفكاره هامة في التربية ونظرياته عميقة في الديمقراطية وتأملات عديدة في السياسة, فقد ربط ديوي النظر بالعمل, وتوثيق الصلة بين العلم والتطبيق وابراز علاقات التبادل القائمة بين الذوات, وتأكيد تفاعل الكائن الحي مع بيئته, وأن الخبرة هي عملية وعلمية ذات طبيعة اجتماعية حيث تمتد جذورها في صميم التجربة البشرية.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.subjectالتربية والديمقراطيةen_US
dc.subjectالتواصل الفكريen_US
dc.titleالتأسيس البراغماتي للعلم جون ديوي أنموذجاen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:master

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TH.M.PHIL.2016.21.pdf3,7 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.