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Date de publication	Titre	Auteur(s)
2020	Enseignement /apprentissage de la lecture du FLE dans le contexte Algérien. Cas de la 2éme année moyenne << établissement OUKIL M OHAMED>>	FAREH Karim, MESBAH Mohammed
2020	L'évaluation de la production écrite en classe du FLE (difficultés et remédiation) cas des apprenants de la 4éme année moyenne	BOUDEROUI Zahia, SEMMAR Mounira
2020	Etude comparative du perssonage de HIZIYA chez MAISSA BEY et LAZHARI LABTER	MESBAH Hiba
2020	Le métissage et l'identité dans<< Ce que le jour doit à la nuit>> de << Yasmina KHADRA>>	AMANI Souheyla
2021	Entre autofiction et autobiographie dans le roman d'Emilie Carles: "une soupe aux herbes sauvage".	ZERROUGUI Samah
2021	Le théme de la femme et de la guerre dans l'amour, la fantasia d'Assia DJEBAR .	ABBADI Abdelbasset, SASSI Soumia
2021	Impact de la lecture collaborative sur l'amélioration de la compréhension de l'écrit.	FEKIRINE Nadjet, MOULAY ALI Yassine
2021	L'impact de l'activité de lecture sur le développement de la compétence de l'écriture chez les apprenants de 1ére A.M	BOUDERGUI Hanane, DAHOU Denia
2021	Le role de la lecture dans le développement de l'écriture au sein de l'enseignement /apprentissage du FLE.	ABBASSI abdelkader, HOSNI sarra
2021	L'étude de la folie chez Tahar BENJELLOUN dans " moha le fou, moha le sage", folie et sagesse	LOTMANI Mokhtar, BAHI Khaled
2021	La motivation comme facteur pouvant encourager les étudiants à développer leurs compétences orales.	BENZINEB khalida, BENOUALI karima
2021	Les TICE dans l'enseignement apprentissage de la production orale en classe de 3éme année moyenne	SASSI Youcef chems eddine, SAOUDI abdeldjalil
2021	La dimension (inter)culturelle dans les textes du manuel de deuxiéme génération.	Dendani Rania, Salhi Fethia