Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/2021
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorكراك, ناصر-
dc.contributor.authorطهراوي, الطاهر-
dc.date.accessioned2022-07-06T09:31:24Z-
dc.date.available2022-07-06T09:31:24Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/2021-
dc.description.abstractفهذا الملخص رسالتنا التي حاولنا تسليط الضوء على قضية من أهم قضايا تعليم اللغات في منظومتنا التربوية وهي تعليم اللغة العربية وتعلمها بين النظامين المغلق والمفتوح حيث ذكرنا أهم طرائق تدريس اللغة العربية وأسباب اختيارنا للموضوع وخطة الدراسة والمنهج المستخدم في ذلك. وبعد ذلك تحدثنا عن النظام عامة لنلج إلى مفهوم النظام اللغوي وتطرقنا إلى كل من النظام المغلق والنظام المفتوح من خصائص و مظاهر، وعلى أهم عنصرين في النظام المفتوح وهما: الانغماس اللغوي والتغذية الراجعة وفي الأخير خلصنا بجملة من الاقتراحات والتوصيات خاصة على تأكيد تطبيق النظام المفتوح في منظومتنا التربوية لما له من أهمية أوصينا كل من له علاقة بالبحث اللغوي أو يواكب مقتضيات العصر وأن يعتني باللغة العربية أشد عناية لبلوغ هذه اللغة مكانتها العالمية المستحقة والحمد لله بنعمته تتم الصالحات. .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة ابن خلدون-تيارتen_US
dc.subjectالنظام المفتوح، النظام المغلق، الانغماس اللغوي، التغذية الراجعة.en_US
dc.titleتعليم اللغة العربية وتعلمها بين النظام المغلق والنظام المفتوحen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Master

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TH.M.LET.AR.2021.199.pdf3,14 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.