La classe inversée au service de l'apprentissage du FLE chez les éléves de la 2éme année secondaire, option lettres .

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Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	KRALIFA, Abdelkader	-
dc.contributor.author	HORR, Ali Redha	-
dc.date.accessioned	2022-06-30T09:54:51Z	-
dc.date.available	2022-06-30T09:54:51Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tiaret.dz:8080/jspui/handle/123456789/1925	-
dc.description.abstract	L'objectif fondamental de notre recherche porte sur l'importance de f intégration de la nouvelle pédagogie dans l'enseignement-apprentissage du FLE" Nous focalisons notre recherche en particulier sur la pratique de la classe inversée en classe de langues. Nous avons remarqué que le recours à cette approche rend les apprenants plus motivés et actifs et cela grâce à l'échange et l'interaction qui développe chez eux la connaissance socioculturelle.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	Université Ibn Khaldoun -Tiaret-	en_US
dc.title	La classe inversée au service de l'apprentissage du FLE chez les éléves de la 2éme année secondaire, option lettres .	en_US
dc.type	Thesis	en_US
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