http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11238 volume 1 N° 3 Sun, 01 Feb 2026 09:45:19 GMT 2026-02-01T09:45:19Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11249 Titre: سؤال الحداثة عند زيجمونت باومان Auteur(s): حجاج, خليل; جدراوي, عفاف Résumé: يروم هذا المقال إلى تسليط الضوء على مسألة الحداثة الغربية، وبيان تحولاتها من مرحلة إلى أخرى، فكانت الحداثة في نسختها الأولى كما رسمها المشروع الحداثي صلبة مبنية على ترسانة من المقولات كالعقلانية والحرية ...إلخ، ولكن ما لبت هذه المقولات أن انحرفت عن أصلها الأول لتدخل مرحلة السيولة بمصطلح زيجمونت باومان، أو كما يسميها بعض الفلاسفة بما بعد الحداثة، وهي تعد النسخة الثانية للحداثة وتتسم بالمرونة والسرعة وغياب المرجعيات الكبرى. Description: بمــاعــداداثــة،وــعــدالــةالثانيــة لداثةوتسمبالمرونةوالسرعةوغيابالمرجعياتالكى. اللمــاتالمفتاحيــة: اداثــةالســائلة؛اداثــةالصــلبة،ســان،زجمونــتباومــان. abstract: This article aims to shed light on the issue of Western modernity, and to show its transformations from one stage to another, so modernity in its first version as drawn by the modernist project was solid based on an arsenal of sayings such as rationality and freedom ... etc. To enter the stage of fluidity with the term Zygmunt Bauman, or as some philosophers call it postmode Mon, 01 Feb 2021 00:00:00 GMT http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11249 2021-02-01T00:00:00Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11248 Titre: مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي وعلاقته بمتغيري الجنس والتخصص الدراسي Auteur(s): محمد, علي Résumé: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي، كما يهدف إلى معرفة الفروق بين التلاميذ في تقدير الذات تبعا لمتغيري الجنس والتخصص الدراسي، وقد تكونت عينة الدراسة من(123) تلميذا وتلميذة من ثانوية سليمان بن حمزة بولاية تيارت، تم اختيارهم بطريقة عرضية خلال السنة الدراسية 2016/2017. ولجمع معطيات البحث استخدم مقياس مقياس تقدير الذات لبروس آر هير (Bruss R.Hair) وقد أشارت النتائج إلى وجود مستوى متوسط في تقدير الذات، في حين جاءت الفروق لصالح الإناث ولصالح الأدبيين على حساب العلميين في مستوى تقدير الذات. Description: Hair.R (وقد أشارت النتائج إ وجود مستوىمتوسط تقديرالذات، حن جاءت الفروقلصاناثولصادبينعحسابالعلمين مستوىتقديرالذات. لماتمفتاحية: تقديرالذات،تلاميذالسنةوثانوي Abstract: The purpose of this study is aimed to identifying the level of self-esteem of students in the first year of secondary schools, as well as the differences between pupils in self-esteem according to gender and specialization variables. The study sample consisted of (123) pupils from Suleiman Ben Hamza High School, in the Wilaya of Tiaret during the academic year 2016/2017. In order to collect data, were used a questionnaire,of (R Hair Bruss) the results i Mon, 01 Feb 2021 00:00:00 GMT http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11248 2021-02-01T00:00:00Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11247 Titre: دور الثقافة التنظيمية في نشر قيم الإبداع داخل المؤسسة Auteur(s): زواوي, علي Résumé: تعتبر الثقافة التنظيمية هي كل القيم الموجهة لسلوكات الأفراد داخل المؤسسة و تشير إلى منظومة المعاني، والرموز والمعتقدات والممارسات ، التي تتطور وتستقر مع مرور الزمن، وتصبح سمة خاصة بالتنظيم بحيث تخلق فهما عاما بين أعضاء التنظيم حول خصائص التنظيم والسلوك المتوقع من الأعضاء فيه، وعلى اختلاف المؤسسات والأنشطة التنظيمية والفئات المهنية تختلف الثقافة التنظيمية وتتنوع، فنجد في بعض المؤسسات ثقافة مشجعة للإبداع ومساعدة على ظهوره ومحفزة له ، كما نجد أيضا ثقافة محبطة أو محطمة للإبداع داخل المؤسسة، حيث أن هذه الثقافة المنتشرة داخل المؤسسة ستكون هي الموجه و المحرك للسلوك الأفراد نحو الإبداع أو عدمه، فهناك العديد من العوامل التنظيمية التي تحد من تشجيع الإبداع الإداري أو تزيد منه. Description: ستونالموجھوالمحركللسلوك فراد نحوبداع أوعدمھ، فناك العديد من العوامل التنظيمية ال تحد من يع بداعداري أوتزدمنھ. اللماتالمفتاحية: الثقافةالتنظيمية،بداع،بداعداري. Summary: Organizational culture is considered to be all the values that direct the behavior of individuals within the organization and it refers to the system of meanings, symbols, beliefs and practices, which develop and stabilize with the passage of time, and become a feature of the organization so as to create a general understanding among the members of the organization about the characteristics of the organization and the expected behavior Among its members, and regardless of the different institutions, organizational activities and professional groups, the organizational culture differs and varies. We find in some institutions a culture that encourages creativity, helps its emergence and stimulates it, and we also find a culture that frustrates or destroys creativity within the institution, as this culture spread within the institution will be the guide And the engine for individuals' Mon, 01 Feb 2021 00:00:00 GMT http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11247 2021-02-01T00:00:00Z http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11245 Titre: الـقراءة الـفـلـسفـيـة الـتـاريـخـانـيـة لـلـوثيقة(مقاربة استقرائية) Auteur(s): مصطفاي, عبد القادر Résumé: من باب التوضيح ؛ العمل عبارة عن مجرد "قراءة" مبسطة باسم منهج فلسفة التاريخ النقدي والانتقادي وليس مقال (تقليدي) يستدعي التدقيق والتهميش بطريقة كلاسيكية وحتى الإحالة للمراجع شكلية، لأننا أمام الورقة "الوثيقة" نملك أبجديات التفكير "الإبستمي" فقط! ... لأن ثمة - على الدوام - " فلسفة للتاريخ " فإن المناسبة - الخمسينية - تُملي علينا - كمدرسين بأقسام العلوم الإنسانية في الجامعة الجزائرية اليوم - أن نُسهم - و لو بالنزر القليل - في تسليط شعاع من أضواء العقلانيّة الفلسفية على هكذا وثيقة غاية في الأهمية ؛ ... إذن، بغض النظر عن التحليلات التاريخية التقليدية للحدث " الثوري " الجزائري النوفمبري ؛ ارتأينا – وربما بنوع من الجرأة على أهل الاختصاص – أن نطرق الموضوع الذي يُعنى تحديداً " بدراسة وثائق الثورة ومواثيقها " Mon, 01 Feb 2021 00:00:00 GMT http://dspace.univ-tiaret.dz:80/handle/123456789/11245 2021-02-01T00:00:00Z